Situação da Educação nas Zonas Recônditas
Turmas Mistas
Legenda: Fotografias tiradas na EPC 04 de Outubro (Moamba)
A maior parte das escolas das zonas recônditas do país, sobretudo da Província de Maputo, funcionam no regime de turmas mistas. Portanto, considera-se Turma mista aquela que é composta por duas classes diferentes, sendo leccionada por um professor.
Segundo o Regulamento Geral das Escolas do Ensino Básico a constituição de turmas mistas é feita nos casos do número de alunos ser inferior a 25 (vinte e cinco), dai ser necessário juntar uma outra.
Essa modalidade de ensino tem sido muito criticada por muitos encarregados de educação, que sugerem a eliminação da mesma por acharem não ajudar na aprendizagem dos alunos, ou seja, juntar alunos de classes diferentes, com o mesmo professor tem consequências negativas para a aprendizagem.
Tal situação agrava se pela baixa qualidade do material didáctico
existentes na escola, o que obriga o professor a improvisar certo material para
complementar os seus objectivos.
Numa visão mais abrangente, nota-se que uma turma pura (turma que lecciona
uma única classe), tem melhores resultados em relação a uma turma mista,
portanto, sugere-se por grande parte da população, até mesmo dos professores a
eliminação de turmas mistas, pois tornam-se muito trabalhosos para o professor.
Localização da Escola vs. Residência dos Alunos
Daniel Antonio, vive na comunidade de Gavaza, que dista a mais de 20km da Escola
A maior parte das escolas das zonas recônditas recebem alunos provenientes de diferentes zonas, isso tudo, a procura do ensino. Tal facto tem contribuído negativamente no desempenho dos mesmos uma vez que percorrem vários quilómetros até a Escola e na maior parte das vezes chegam atrasados o que condiciona o alcance dos objectivos preconizados.
Para suprir-se esse factor, tem-se implementado em algumas zonas o ensino a distância, onde os professores deslocam-se uma vez por semana até aos núcleos de ensino para ajudarem os alunos que tem dificuldades de deslocação para à escola.
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